2022年11月16日下午，我校数学组教研活动如期在录播室举行。本次教研活动由陈梅丹老师执教三年级上册《周长的认识》。

周长是一个比较抽象的概念，基于学情和新课标的核心概念，陈老师在教学设计两个读思达活动，第一个活动利用一根铜线的变化这样一个可视化的学习材料，从铜线的长度入手，激活有关长度的知识经验。接着在“长度”概念的基础上，通过演示铜线的两头连起来，引出周长概念，有效凸显周长与长度的联系与区别。在学生建立起周长的概念后，紧接着组织第二个活动，一个是画一个封闭图形，让学生画一画、说一说并相互交流，丰富了封闭图形的表象。接着，教师将两个封闭图形部分重合，提出更具挑战性的问题，让学生描出这个组合图形的周长。拓展周长的外延，使学生在不同的外延中深刻理解周长的概念。而后设计同一根线绳变化围图的活动，帮助学生建立起正确的周长的“形”的表象。感悟周长的“形”既可以千变万化，也可以九九归一。千变万化的是摆出的各种各样的封闭图形，九九归一的是那根铜线的长度，从中渗透形变周长不变的数学思想。

活动结束之后，老师们畅所欲言，指出陈老师在授课中的优点以及不足之处，并针对问题提出合理的建议。本次教研活动为老师们搭建了交流的平台，达到了相互学习、相互探讨、共同提高的目的。我们将继续以教研活动为契机，进一步更新教育理念，不断优化教学过程，推进我校校本教研扎实有效地开展。（文：陈梅丹  图：陈志霞  审核：教研室）