为了促进教师间相互学习、交流，形成一种浓厚的教研氛围，推动学校教学高质量发展。10月25日，我校数学组主题教研如期举行，本次活动由李童博执教研讨课《循环小数》。

教学中，李老师能够以“学为中心，为学而创”的教学理念，聚焦核心素养，立足学生已有的生活经验，从故事激趣引入，引出循环这个核心概念词，并在列举生活中的循环现象，感悟循环的意义。紧接着通过学生自主计算，在观察、对比、分析、归纳等活动中，发现商的小数部分与余数的关系，理解、掌握“循环小数”的本质属性，让学生在深度学习中建构循环小数的概念，从而培养学生的运算能力、推理能力，发展学生的数感。

 课后，老师们各抒己见，既对授课老师的优点和长处做了充分的肯定，又指出了一些需要改进的地方。欧东彬老师指出：教学要思考背后的核心素养，通过什么内容来体现；游礼琴老师从知识的本位提出自己的见解……

“一个人可以走得很快， 一群人才能走得很远”。 教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。我们相信：凭着对教育的一份热情、一份执着，扎扎实实做教研，一定会真真切切提升学校的教学质量。(文:游礼琴   图：王 琳  审核：教研室)