| 聚焦复习实效，悦享专家引领 | |
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为了进一步优化复习，探索数学复习课教学的有效策略和方法，提高数学教育教学质量。2019年6月12日下午，市教院附小邀请了徐国裕教授给数学组全体老师作提高数学复习课实效性的专题讲座。
本次活动共分为两个环节：先由我校新教师杨锦仙老师对四年级第四单元《小数的性质与意义》进行了单元复习。杨老师的复习课堂注重学生思维的培养和发展，以问题驱动的方式引导学生总结、归纳知识，加深了学生对知识点的复习记忆。课例后，由徐国裕教授作题为《提高数学复习课实效性的实践探索》的专题讲座。他结合杨老师的复习课堂及一些精彩教学习题和案例，为我们如何提高数学复习课的实效性指明了方向。徐教授特别指出要给学生提供梳理知识的时间和空间；复习时不仅要注重知识的纵向连接，形成知识链，还要注重知识的横向沟通，形成知识面。他还指出要科学设计练习，习题的设计主要有以下五种类型：1.考察基础知识的诊断性练习；2.辨别易错易混的辨析性练习；3.选择相关信息的提炼性练习；4.建立数学模型的结构性练习；5.提高解题能力的综合性练习。
此次专题讲座，给老师们带来更多关于复习教学方面的思考，相信通过本次活动，必将使教师期末的教学复习得到提升，教育教学更加实效。（陈慧莹）
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